，我每天都要接待几个情绪不稳定的问题学生。我依然展开自己美丽的笑容和富有魅力的亲和力，让我的学生在我的亲切关怀和耐心细致地开导下，情绪稳定，信心满满地迎接期末考试。 晚自习的时间，我接待了一个初三的男生，这个孩子身高有一米八左右，高大帅气，脸上还长着青春痘。他见到我害羞地一笑， 让我对他一见就喜欢。“来来，坐下来跟老师聊聊天。”他听话地坐在我对面，我怎么看他都不是班主任反映的打架逃课，把教室弄得乌烟瘴气的坏学生。可能是我身上具备一种特别的亲和力吧，好像再叛逆的学生见到我都会听话。我轻轻和他说：告诉老师，你们最近功课挺紧张的，心里是不是有点焦虑？你对期末考试有什么期望？“嗯，很焦虑。我没什么期望，反正也很快会离开这里了。”“说说看为什么焦虑？为什么说就要离开学校了？...